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具有遊戲性、創造性的特點,在“玩”的過程中塑造性

格,提高語言表達能力。讓孩子在快樂中學習,在遊戲中成

長。戲劇表演課程中包括繞口令、兒歌、故事、情景劇、朗

誦、主持、兒童劇等多種教學形式。

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蒙特梭利教育的原則是以孩子為中心,

尊重其人格尊嚴和成長過程,從促進兒童

身心發育角度去設計教學,為孩子一生奠

定智慧與品格的良好基礎,培養自主、

續的學習工作習慣。


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結合幼兒學習語言的特點,根據不同階段兒童的需要,

采用遊戲化教學,在朗朗上口的兒歌和極具趣味性戲中

快樂學習,激發興趣,讓幼兒在潛移默化中輕鬆學習。

通過英語歌曲,遊戲,律動等互動式教學,學會和同伴

合作,有效開發孩子的膽量和潛能。

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讓幼兒身體素質、心理素質、智能素質全麵

發展第一運動健康課程。幼兒足球運動不僅能

夠開發幼兒的運動素質,養幼兒良好運動認知

和運動習慣,而且能夠有效開發幼兒的心理素質

和智能素質。